2016年5月11日，中国科普研究所派往伦敦政治经济学院的3位访问学者受邀在伦敦公众理解科学研讨会（PUS Seminar）“中国专场”作学术报告。
2015年12月，中国科普研究所派出尹霖副研究员、刘萱副研究员、张会亮博士赴英国伦敦政治经济学院社会心理学系开展为期6个月的访问学习。培训期间，三位研究人员师从马丁▪鲍尔教授，立足已有课题，合作开展了课题研究以及社会学研究方法的培训和学习。
在本次公众理解科学研讨会上，科普所三位研究人员主要就访学期间取得的学术成果进行了报告。尹霖副研究员的报告主题是“中国科学家参与科学传播的实证研究”，刘萱副研究员的报告主题是“科学文化差异：公众基本科学态度的结构化分析”，张会亮博士的报告主题是“青少年创造力想象力测评”。研讨会吸引了来自瑞士苏黎世大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、帝国理工大学等高校和研究机构的30余名科学传播学者。来自加拿大魁北克大学的伯纳德.席勒教授作为特邀评论员专程赴伦敦参加了本次研讨会。三位年轻学者的报告引起了在场学者的热烈讨论和广泛关注。
伦敦公众理解科学研讨会是主要面向英国学者的科学传播与普及领域的学术研究与交流平台。该研讨会被维康研究基金和伦敦科学博物馆等多家机构资助，自1993年开始运行，迄今已有23年的历史。研讨会由伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、伦敦科学博物馆轮流主办。20余年来，公众理解科学研讨会已经由公众理解科学单一领域的理论交流平台发展成为涉及科学传播、科学普及、科技馆、公众参与等多领域的综合性交流平台，演讲人也从英国本土学者逐渐向国际化转变。本次中国科普研究所三位研究人员的学术报告是公众理解科学研讨会历史上首次设置“中国专场”，这代表中国的科学普及与传播研究越来越受到国际研究学者的关注，并且中国学者在这一领域的研究水平也越来越被国际同行学者认可。
中国科普研究所供稿
责任编辑：李安安