2019岁末将至，以青少年机器人技术等级考试、软件编程等级考试为代表的青少年能力评估工作在全国再度开启。这是主办方中国电子学会主办的第16次全国等级考试。
目前，全球科技与产业融合发展的大趋势已经形成。21世纪，以互联网、物联网、机器人、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，正在深刻改变着产业发展的模式和形态，也对我国未来的人才队伍的数量、质量、结构提出了更高的挑战。
“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”这是习主席在2016年“科技三会”上的重要指示，也是我国人才培养工作重心转向公民素质普遍提升的重要始点。
为了支持中国科协的科普工作部署，中国电子学会于2013年开始，陆续面向青少年人群开展了一系列科技普及教育活动。以2015年启动的青少年机器人技术等级考试、2018年启动的青少年软件编程等级考试为代表的活动，在全国已经取得超过20万人次的报考规模，特别在北京、上海、山东、内蒙古、河南等全国20余个省、自治区、直辖市获得了广泛的参与。经过四年多的实践积累，中国电子学会自7月又启动了机器人技术等级规范、软件编程等级规范、科技辅导员能力规范三项团体标准编制工作。同时，学会通过与北大、南开、浙大、重大、腾讯、微软等著名高校和机构签署协议，将高校对于青少年科技人才选拔的重点技术要素与等级考试相结合，为广大在机器人、软件编程、开源电子方面有兴趣特长的学生提供更加丰富的学科专业发展途径和职业发展通道。
在刚刚落幕的2019全国青少年电子信息智能创新大赛上，全国10万余名参赛选手中有1800余名获得了决赛奖励。由于本项大赛获得教育部“白名单”认定，来自北大、清华、中传媒等高校专家对于青少年通过赛考形式获得高校招生选拔认可提供了宝贵的建议。
我们同时注意到，随着创新教育的蓬勃发展，市场上林林总总的学生测评考试也如雨后春笋般涌现。对于家长而言，技术的科学性、标准的可行性，服务的有效性、体系的完整性、出口的丰富性都是应该重点考量的因素。随着中国电子学会等单位的青少年综合科普教育服务体系的推出，我国基础教育正在迎来融合、创新、发展的新局面。提升国家公民科学素质要从娃娃抓起，打造好这个工程，也必将为我国迈向创新型国家、迎接中华民族伟大复兴奠定坚实基础。